Quedan a deber en la labor académica, secundaria 126 aprobada de panzazo

CIUDAD DE MÉXICO.

Además de que los techos de la secundaria 126 Tlahuizcalli no fueron hechos con el material idóneo, este plantel de la delegación Tláhuac aprobó de panzazo una evaluación elaborada por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) referente a su desempeño académico, su infraestructura y equipamiento.

Debido a que carece de zonas de seguridad, señales de protección civil, rutas de evacuación o incluso salidas de emergencia, el diagnóstico del organismo revela que estas carencias ponen en riesgo la seguridad de los alumnos, maestros y trabajadores, ya que no cuenta con las condiciones mínimas para ser un inmueble seguro.

El plantel, ubicado en el pueblo de Zapotitlán, tampoco cuenta con otro tipo de equipamiento como áreas deportivas o recreativas, no tiene sala de cómputo y sólo hay diez tazas de baño para los poco más de 800 alumnos.

Aunado a esto, las evaluaciones educativas a sus estudiantes muestran que están por debajo de los promedios nacionales y locales en Matemáticas y Español.

Este panorama de malas condiciones físicas y de equipamiento, y pobre

desempeño académico de sus alumnos, llevó a que la plataforma Mejora tu Escuela del IMCO le asignara una calificación global de 6.8 a la secundaria, considerado de panzazo en una escala que se completa con los rangos excelente, bien y reprobado.

La evaluación, que se puede consultar en la liga https://www.mejoratuescuela.org/escuelas/index/09DES0126O, detalla que de acuerdo con los resultados 2015 del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), 58% de los alumnos de la Tlahuizcalli obtuvo un resultado insuficiente en Matemáticas, mientras que el promedio de la CDMX fue de 47%, es decir, que en este plantel hay 11% más alumnos que no tienen los conocimientos básicos en esa materia en comparación al promedio de la capital. Con relación al promedio nacional (57.2%) también está ligeramente arriba: sus alumnos no saben lo que deberían dominar para su edad.

En el porcentaje de estudiantes con nivel sobresaliente en Matemáticas, la escuela también está por debajo del promedio de la capital y del país, pues sólo 3.2% de sus jóvenes logró ubicarse en este umbral de desempeño académico. En la capital el promedio es de 10.97% de alumnos sobresalientes en esta asignatura y 7.62% para el país.

En lo que respecta a Español, 24.2% de los alumnos de la secundaria 126 logró un resultado insuficiente, lo cual es menor que el promedio nacional, de 28.7%, pero es más alto que el promedio de los alumnos de la Ciudad de México, ya que sólo 15.7% de los estudiantes de la capital se colocó dentro de este rango.

Lo anterior revela que las condiciones físicas de un plantel sí están vinculadas al desempeño académico, pues la SEP ha señalado que si un alumno no cuenta con los elementos básicos de infraestructura, entonces no tiene los elementos para tener un mejor aprovechamiento escolar.

Ayer, Excélsior dio a conocer que los 33 millones 858 mil 651 pesos que se invirtieron en la construcción de la secundaria Tlahuizcalli se están yendo a la basura.

En octubre de 2012, el Instituto Local de Infraestructura Física Educativa del DF publicó la licitación  909028970/17/2012 para la edificación del plantel, que adjudicó a finales de ese mes a la empresa Cuadro Rojo.

Sin embargo, a cuatro años de construida, la escuela presenta defectos en su estructura debido al uso de materiales inadecuados.

El 30 de enero, el plafón de 50 metros cuadrados del techo de uno de los salones de tercer grado se desplomó. Aunque el incidente no dejó heridos, las autoridades suspendieron clases hasta descartar riesgos mayores. Tras una revisión oficial, se determinó que el plafón fue sujetado solamente con taquetes.

Luego de más de una semana sin clases, los alumnos regresaron al plantel antier, pero de manera escalonada.