Carlos Ornelas
La cuña aprieta
Los normalistas denuncian que entregaron al gobierno morenista un pliego de demandas y no ha solucionado ninguno de sus puntos. El principal —sí, si lo pensó, le atinó— plazas automáticas para los egresados de las 11 escuelas formadoras de maestros.
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Nueva disputa por los libros de texto
El pluralismo de los libros de texto emergió en la escuela secundaria, aunque siempre bajo la autorización del gobierno, primero por elConsejoNacional Técnico de la Educación y, a partir de la reforma de 1993, por la Subsecretaría de Educación Básica.
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En busca de título
En mi experiencia, escribir el primer párrafo y trazar el título me cuestan canas, el resto también, pero no tan blancas.
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De nuevo, el nuevo plan
El ideal, tanto cuando se entiende como aspiración, como en el sentido de utopía, es decir, irrealizable, se encuentra en los documentos programáticos del nuevo marco curricular y la propuesta de nuevos libros de texto gratuitos.
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El discurso de Supriya
Educar significa capacitar la mente para descubrir esa verdad última que nos emancipa de la esclavitud del polvo y nos da riqueza.
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Ideas, ideales e ideología en educación comparada
Esta semana, alrededor de tres mil académicos y estudiantes de posgrado de más de 70 países, participamos en la conferencia anual de la CIES en Washington, D.C. El tema paraguas de este año fue Mejorar la educación para un mundo más equitativo. Un ideal.
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Conocimiento oficial en tránsito
Pretenden atraer a los docentes al ideario de la 4T
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Burocracia y Consejo Técnico Escolar
Nadie discute la necesidad de los CTE. El trabajo colectivo y de colaboración entre maestros es fundamental para la marcha de las escuelas y procurar que los alumnos aprendan más y mejor. Lo que censuran es que se circunscriba a los maestros al llenado de formatos únicos y en tiempos perentorios. Se privilegia al procedimiento por sobre el fondo.
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PISA en el banquillo
Su argumento no es maniqueo, reconoce que PISA demostró ser una medida eficaz para comparar los sistemas educativos.
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Texto, subtexto y contexto
Dilucidar el subtexto implica interpretar y encontrar el significado más allá de lo escrito con inferencias que, a veces, se derivan del contexto, no del escrito en sí mismo. Este alegato viene a cuento por el debate que desató en los medios la publicación de la SEP de Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro como parte de la batería textos y noveles que propone la Nueva Escuela Mexicana.
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Buena educación
Voy a meterme a un terreno pantanoso y tal vez pecar de incorrección política. Con todo y el ambiente de crispación social presente, siento más seguridad aquí que en mi país. Con la experiencia de vivir en la Ciudad de México, las manifestaciones de aquí son irrisorias.
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Telesecundaria: sí se pudo
Vicente Lombardo Toledano alegó que la telesecundaria ofrecía educación de segundaclase porque consideraba a los campesinos gente de segunda clase. Argumentóque el gobierno debería construir más escuelas y ofrecer el mismo tipo de educaciónen las zonas rurales que en las urbanas. Apuntó que latelescuolaitaliana, en la quese inspiraron Gálvez y Fuentes y González Camarena, había fracasado.
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La maraña de la reforma
En la opinión de Tenti, la reforma de EPN falló porque no buscó consensuar con los docentes ni sus sindicatos (las facciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación). Era un proyecto de gran calado que no sólo perseguía una relación diferente entre el Estado y el magisterio, sino que fue contra la organización de los docentes
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Desafíos para la educación
El covid agudizó problemas preexistentes: bajo aprendizaje, desamparo de sectores sociales marginados y formación y actualización de docentes. El poco aprendizaje de alumnos de todos los niveles del sistema escolar no es un fenómeno nuevo ni culpa exclusiva de este gobierno, pero es el que menos esfuerzos ha puesto para resolverlos.
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Erosión de la legitimidad
Si bien con Esteban Moctezuma Barragán no todo fue camino empedrado, enmendó errores —como omitir la fracción VII en el proyecto de reforma al artículo 3 de diciembre de 2018—, negoció con la oposición y, con el apoyo del presidente López Obrador, contuvo a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación por buena parte de 2019.
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Cierre del año
En octubre se publicó Arrojos contra el vendaval: buenas prácticas de educación en México, que compilamos Gaby Yáñez, Luis Iván Sánchez y yo. Una antología que nos llena de orgullo
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Entre el corporativismo y la meritocracia
Los maestros mexicanos no son esquizofrénicos, saben dónde está el mando. El corporativismo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación es la fuerza dirigente en el sistema educativo mexicano. Ni los embates del neoliberalismo ni las cargas de fuerzas ...
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Lo mejor no llegó
En las arengas del Presidente de vez en cuando aparecen los niños y los jóvenes, casi nunca los padres de familia. Las becas sí, siempre las becas. Es rarísima la mención a organizaciones de la sociedad civil. Parece diseñada para un actor preponderante, mientras los otros son de reparto.
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