Carlos Ornelas
De plagios y enseñanza
Quizá más de un político encumbrado o en ascenso mantenga en lo más recóndito del clóset su tesis que, en parte o toda, transcribió de otros autores. Ha de rezar porque no se haga pública su falta ética. A lo mejor un cínico también mantenga en secreto un pecado similar, pero “le valga”, confía en que no pasará nada.
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Trancos en la educación comparada
Será interesante enmarcar las aristas de la Nueva escuela mexicana en el contexto de reformas educativas de otras latitudes. Pero no será el foco de las deliberaciones. Examinaremos experiencias de Argentina, Chile, Venezuela, Uruguay, Perú, otros países latinoamericanos, España y Portugal.
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Emblemas y educación
Tal vez no fue la intención del autor, pero su Roble de libertad y fortaleza tiene valor didáctico.
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Focos amarillos
En los territorios donde la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación predomina entre los maestros, la distribución de los libros de texto es irregular, prefieren sus propios materiales que, dicen, sí tienen bases pedagógicas y el verdadero espíritu comunitario.
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No sólo son los textos
Hoy nadie sabe en México cuál es el desempeño de alumnos, docentes y burocracia.
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Medio siglo del CCH de la UJED
Usé la metáfora del lobo estepario para exponer la creación del CCH. Se sabe que los lobos cazan en manada, un líder comanda sus acciones. Sin embargo, de vez en cuando surge un joven curioso que quiere explorar nuevos territorios, no que deserte por completo de la piara, pero caza a su manera. Cuando lo inauguramos, en 1973, el CCH parecía un lobo solitario que se guiaba por su instinto y reglas propias
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El zorro en la jaula
El planteamiento teórico sobre lo común tiene fundamento en el trabajo de los franceses Christian Laval y Pierre Dardot (Común. Ensayo sobre la revolución en el siglo XXI)y el portugués Boaventura de Sousa Santos. También en el brasileño Paulo Freire. Todos apuestan por una mejor educación y proponen vías que, si no se improvisa y se trabajacon parsimonia, pueden aportar cosas provechosas para la educación.
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Libros de texto: prisa e incompetencia
Bien los profesores no reclaman en forma aireada, sí muestran preocupación por no saber cómo agarrarle el modo a los nuevos textos e inseguridad respecto a su propio desempeño. En unos días más comenzarán las clases y es poco probable que en sólo una semana de información y motivación le encuentren el lado práctico.
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El SNTE persiste
El SNTE imputa a los gobernadores algo que hace cada día, usar a los alumnos como material para su política.
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Agredir a profesionales
Los planteamientos que la SEP comenzó a divulgar en febrero de 2022 generaron recelo de varios segmentos sociales y dudas entre el magisterio. Recelos y dudas que se convirtieron en oposición activa cuando la nueva familia (como le llamaron en la SEP al paquete) de libros de texto gratuitos comenzó a circular, con todo y el secreto en que se mantuvo
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Bachillerato semiescolarizado
El trabajo de Eduardo conjuga rigor lógico, coherencia en el método y economía de palabras.
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El SNTE a la salvaguardia de la NEM
El SNTE asegura que tiene el compromiso “indeclinable” de “defender la educación y la escuela públicas, y los principios filosóficos del artículo 3º constitucional”. Y se va la defensa de los textos gratuitos, por ser una conquista social, un logro histórico y parte importante que materializa el derecho humano a la educación.
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Textos e ideología
Parece evidente que, en la contienda por la educación, el gobierno de la Cuatroté aspira a ser el poder espiritual dominante en la sociedad. La retórica del alto funcionariado de la Secretaría de Educación Pública trae a colación la lucha de clases, las relaciones entre opresores y oprimidos, y trata de que sus doctrinas se repliquen en la nueva generación de libros de texto gratuitos.
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Constitución y educación
Los nuevos textos, ¿respetan el derecho de la gente?, ¿promueven el amor a la patria?
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Aquella escuela
En aritmética resolvíamos problemas de la vida cotidiana, no le llamaban educación financiera, pero con ejemplos del mercado entendimos y aplicamos no sólo las operaciones básicas, también a multiplicar y dividir fracciones y usar ese conocimiento para solucionar problemas.
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Lo dicho, los textos llegan
Parece que la Secretaría de Educación Pública aplicó a la jueza Yadira Elizabeth Medina Alcántara eso de no me venga con el cuento de que la ley es la ley. La SEP y la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos se pasaron por el arco del triunfo los fallos de la ...
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Xóchitl y el magisterio
La postura de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación será la de siempre. Sus líderes dirán que no se compromete con ningún partido ni candidato, pero al mismo tiempo tenderán vías para impulsar a quien les ofrezca mejores condiciones para hacerse del control del Comité Ejecutivo Nacional.
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Dicen no a escuelas de tiempo completo
En definitiva, la ley es un estorbo para el gobierno de la Cuatroté. Ya mostró que no acatará el veredicto de la jueza Yadira Medina de suspender la impresión y distribución de los libros de texto gratuitos. Es más, le respondió que no tiene esos libros, cuando el ...
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Inteligencia artificial en escuelas japonesas
Mientras en Japón y en otros países los dirigentes de la educación miran al futuro, a las nuevas formas de aprender y discuten el peligro de tomar la IA sin ataduras, en México la SEP plantea que los maestros y los alumnos aprendan de los saberes comunitarios
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