Miden temperatura a formación dancística; incubadora de talento

“Tristemente, la cantidad de niños y jóvenes interesados en el estudio de la danza ha disminuido y ha crecido el estudio de bailes como el hip hop, es decir, danzas urbanas que no requieren de expertise, dedicación y complejidad que demanda el ballet clásico”, dijo a Excélsior Arcelia de la Peña, directora de la tercera edición del Encuentro Internacional de Escuelas de Danza Clásica (EIEDC).

Dicho foro, en el que participarán al menos 25 academias y escuelas de danza de todo el país, y que se realizará del 28 de enero al 2 de febrero, tendrá su sede en la Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea del INBAL, en el Cenart.

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De la Peña aclaró que no se trata de un espacio de competencia entre alumnos de las escuelas del INBAL y de las academias privadas, sino un cónclave de jóvenes artistas que intercambian ideas y experiencias.

No hemos querido que esto sea un concurso, sino que queremos revalorar el hecho de la convivencia, de compartir y de aprender unos de otros, no tanto del competir ni de ver quién es el mejor, ésa es más la filosofía del encuentro”, expresó.

Además, en esta edición, el EIEDC contará con la presencia de siete bailarines y académicos de la Royal Winnipeg Ballet, de Canadá, que impartirán una charla y una clase magistral el 29 de enero a las 15:00 horas, en el Teatro de las Artes.

MÁS COREÓGRAFOS

El foro —apoyado por el Sistema de Apoyos a la Creación y Escenarte Internacional— también contará con una incubadora de coreógrafos, en donde participarán jóvenes de 17 a 35 años, para lo cual los organizadores hicieron una selección con las mejores coreografías que serán interpretadas por los propios bailarines que acudirán.

Esto significa que los estudiantes tendrán la posibilidad de trabajar con un coreógrafo que no conocen y de presentar su coreografía en una de las funciones”, explicó.

EL POR QUÉ NIÑOS Y ADOLESCENTES ESTÁN MENOS INTERESADOS EN LA DANZA

Finalmente, De la Peña habló sobre las razones de que cada vez menos niños y jóvenes estén interesados en la danza.

Sí ha disminuido (el interés) y los maestros percibimos que las nuevas generaciones de padres, principalmente, no les interesa mucho que los niños desarrollen habilidades como el compromiso, la perseverancia, la exigencia y la competencia, sino que están situando sus valores en que el niño sea feliz y que esté emocionalmente muy protegido.

Creo que hay mucha sobreprotección en las generaciones actuales (de niños) y esta forma de educación no invita a que (los padres) lleven a sus hijos a una disciplina rígida y demandante.

Además, reconoció que la pandemia también impactó en los niños, pues ahora son un tanto antisociales y les cuesta trabajo la convivencia, es decir, “son niños a los que les cuesta más trabajo exponer su cuerpo, su movimiento”.

El internet también ha influido en esa reducción, consideró, porque muchos niños se han convertido en autodidactas.

Esto podría verse como algo bueno, pero es un gravísimo error, porque la enseñanza de la danza, como lo vimos en pandemia, presenta muchas dificultades para corregir errores (de postura y en los movimientos) de los alumnos”.

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*mcam