La danza de cambios en la SEP

La plaza pública se quedó con las ganas de saber quién será la tercera persona que ocupe la silla de Vasconcelos en este sexenio. Se acabó aquella tradición del régimen de la Revolución Mexicana de que los secretarios de Educación Pública acompañaban al Presidente todo el periodo. Víctor Bravo Ahuja fue el último de la época del PRI que duró seis años.

Pues ayer, el presidente López Obrador no despejó la incógnita, al menos no hasta las seis de la tarde, que es cuando cerré esta entrega. Resultó falso el rumor de que la directora del Conacyt, María Elena Álvarez-Buylla, sería la sustituta de Delfina Gómez Álvarez en la conducción de la Secretaría de Educación Pública.

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La plaza pública se quedó con las ganas de saber quién será la tercera persona que ocupe la silla de Vasconcelos en este sexenio. Se acabó aquella tradición del régimen de la Revolución Mexicana de que los secretarios de Educación Pública acompañaban al Presidente todo el periodo. Víctor Bravo Ahuja fue el último de la época del PRI que duró seis años y después sólo Reyes Tamez Guerra repitió la hazaña, en el gobierno de Vicente Fox.

En el gobierno de José López Portillo, Fernando Solana reemplazó a Porfirio Muñoz Ledo, quien fungió poco más de un año. Solana encajonó el Plan Nacional de Educación que elaboró Muñoz Ledo y lo cambió por un documento que denominó Objetivos y Metas del Sector Educativo 1978-1982.

Miguel de la Madrid designó al intelectual e ideólogo del PRI Jesús Reyes Heroles como secretario de Educación Pública. Bajo su dirección, la SEP confeccionó el Programa Nacional de Educación, Cultura y Deporte, coligado al primer Plan Nacional de Desarrollo. Reyes Heroles murió y Miguel González Avelar, su sucesor, no repudió el programa, pero lo ignoró.

El récord de cuatro secretarios de Educación Pública en un gobierno lo tiene Carlos Salinas de Gortari. Manuel Bartlett fue el primero y a él le tocó diseñar el Programa para la Modernización de la Educación Básica 1990-1994, cuyo eje central fue la descentralización de la educación básica y normal. Lo sucedió Ernesto Zedillo, quien, con discreción, enterró parte de la retórica mas no los fines del programa. Firmó con Elba Esther Gordillo y 30 de 31 gobernadores el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, en 1992.

Zedillo se fue al PRI a coordinar la campaña de Luis Donaldo Colosio para la Presidencia de la República; tras su asesinato, lo reemplazó como candidato. Fernando Solana regresó a la SEP por unos meses y José Ángel Pescador cerró el sexenio.

Zedillo escogió a Fausto Alzati como secretario de Educación Pública, duró 44 días en el cargo. Miguel Limón fue el jefe de la SEP el resto del gobierno. Dado que Zedillo firmó el Acuerdo de modernización y comenzó la metamorfosis de planes y programas de estudio, hubo continuidad en los proyectos de la SEP, más que en el “Plan de once años” del gobierno de Adolfo López Mateos que, para fines prácticos, sólo duró cinco.

La estabilidad programática se asentó en el gobierno de Vicente Fox, pero más que nada porque la dirigencia del SNTE, bajo el mando de Elba Esther Gordillo, fue el verdadero poder en la conducción de la SEP.

En el gobierno de Felipe Calderón se sucedieron en el mando de la SEP Josefina Vázquez Mota, Alonso Lujambio y José Ángel Córdova Villalobos. El presidente Fox firmó con la señora Gordillo la Alianza por la Calidad de la Educación, cuyo efecto práctico fue agrandar el poder de las camarillas del SNTE.

En el gobierno de Enrique Peña Nieto hubo tres secretarios que llevaron a la práctica ofertas de la reforma educativa, Emilio Chuayffet, Aurelio Nuño y Otto Granados hicieron su trabajo. Instituyeron programas y —aunque no por completo— limitaron la herencia y venta de plazas magisteriales.

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Esteban Moctezuma fue el primer secretario del gobierno de López Obrador, Delfina Gómez Álvarez la segunda y, en realidad, no importa quién llegue en estos días. Es iluso pensar que las cosas van a mejorar, pero sí que pueden empeorar. La 4T no desea terminar con la “mal llamada” reforma educativa, quiere finiquitar la educación nacional.

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