Más de 7 millones de libros de texto se entregarán en Oaxaca

La Secretaría de Educación Pública (SEP) asignó a la entidad oaxaqueña más de 7 millones de libros de texto gratuitos para el ciclo escolar 2023-2024, los cuales serán distribuidos a través del área correspondiente para que lleguen a 13 mil planteles de nivel básico, que atienden a casi un millón de estudiantes.

Al confirmar la recepción de los volúmenes, Emilio Montero Pérez, director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) expuso que “los libros de texto gratuitos son una herramienta pedagógica importante; los docentes podrán utilizarlos como guía y conductor del proceso de enseñanza-aprendizaje”.

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Reconoció la intervención de distintos colectivos estatales pedagógicos que trabajaron la autonomía curricular y motivaron la producción de materiales educativos que enriquecen el trabajo del aula.

Según dijo, el instituto a su cargo “está abierto a recibir propuestas de materiales educativos y didácticos que fortalezcan la educación de Oaxaca a partir de los contextos regionales, locales y comunitarios que caracterizan a la entidad, como lo ha venido trabajando el magisterio”.

El expresidente municipal de Juchitán de Zaragoza también se pronunció por la revisión permanente de los textos, con el propósito de mejorar el contenido, en el ámbito del quehacer pedagógico, “no para motivar debates innecesarios que tengan pretensiones distintas al ámbito educativo”.

Lo anterior, en respuesta a la postura de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que descartó usar los textos elaborados por un grupo de notables contratados por la SEP, “contamos con su material didáctico propio a partir del denominado Plan para la Transformación Educativa de Oaxaca (PTEO)”, reiteró la organización.

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Según, Jesús Antonio Alto Guevara, secretario de Asuntos Profesionales de la gremial, “los nuevos libros de la SEP son irrelevantes, porque no contienen saberes comunitarios ni incluyen a los pueblos indígenas, y por supuesto tampoco enfatiza una educación critica, que requiere con urgencia el país”.

“No nos tomaron en cuenta para la creación de los libros, todo fue elaborado a conveniencia y detrás del escritorio, no se vive la realidad de las comunidades, entonces para nosotros es irrelevante, vamos a usar nuestros propios materiales”, anotó.

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