Que cada escuela llegue a acuerdos para un aprendizaje con atención, afirma Diana Karina Barreras

Ante la creciente preocupación por el impacto del uso del celular en el aula, la diputada Diana Karina Barreras presentó una iniciativa que coloca a las escuelas en el centro de la decisión. Lejos de imponer reglas únicas, la propuesta busca que cada comunidad educativa —docentes, madres, padres y directivos— acuerde las normas que considere más adecuadas para su entorno.

Esta visión responde a una realidad: las escuelas no son iguales. Existen planteles rurales y urbanos con distintas dinámicas y recursos tecnológicos. Por ello, la diputada insiste en que la mejor política educativa es aquella que reconoce la diversidad y la autonomía escolar.

“La decisión debe ser compartida. La escuela conoce a sus estudiantes y sabe qué funciona”, explicó.

Barreras ha subrayado que la tecnología no es el enemigo, sino una herramienta que puede potenciar el aprendizaje si se utiliza de manera guiada y consciente.

“Lo que necesitamos no es prohibir, sino educar en el uso responsable”, enfatizó.

Su iniciativa promueve el desarrollo de materiales pedagógicos y la capacitación docente en educación digital, con el fin de fortalecer el uso educativo de la tecnología en el aula.

Además, la legisladora propone acompañar esta medida con campañas de orientación para las familias, de modo que los hogares refuercen los hábitos de atención, descanso y convivencia fuera de las pantallas.

En palabras de Barreras: “Educar digitalmente no es tarea solo de la escuela; es un trabajo conjunto.”

En coordinación con expertos en psicología educativa y derechos de la infancia, Barreras busca que esta propuesta sea una oportunidad para repensar el equilibrio entre tecnología, juego y aprendizaje.

“Los niños no necesitan más tiempo frente a las pantallas; necesitan más tiempo para concentrarse, crear y convivir”, afirmó.

El proyecto será discutido con maestros, supervisores escolares y organizaciones del sector educativo durante las próximas semanas. La legisladora confía en que este diálogo permita construir acuerdos sólidos que fortalezcan la convivencia escolar y mejoren la atención en clase.

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*brc