Nuevo plan educativo arrancará en 2023

El próximo ciclo escolar se pondrá en marcha un piloto y se discutirá la estrategia con los docentes, como parte de la formación continua

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Delfina Gómez, secretaria de Educación Pública, en una reunión

CIUDAD DE MÉXICO.

El plan y los programas de estudio para la Educación Básica entrarán en vigor hasta el ciclo escolar 2023- 2024, por lo que su cons­trucción y los procesos de capacitación y formación continua se realizarán du­rante este año y el primer se­mestre del próximo en todo el país, informó la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Al reunirse con las y los titulares de Educación de Baja California, Baja Ca­lifornia Sur, Chihuahua, Coahuila, Colima, Durango, Nuevo León, Sinaloa, Sono­ra, Tamaulipas y Zacatecas, la titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, aclaró que, si bien la propuesta curri­cular es de carácter nacio­nal, considera la diversidad de contextos y necesida­des de las comunidades de aprendizaje rurales y urba­nas, así como nuevas prác­ticas pedagógicas, saberes y experiencias del personal educativo.

En este contexto, el sub­secretario de Educación Su­perior, Luciano Concheiro Bórquez, detalló que, en el siguiente ciclo escolar, ade­más del pilotaje del plan y programas de Educación Bá­sica, se realizará su discusión en el conjunto de las escue­las, para que una vez mejo­rada la propuesta se aplique en la práctica.

El funcionario explicó que no se trata únicamente de capacitar sino, por el con­trario, de formar, discutir y cambiar lo que haya que mo­dificar en los procesos que se estén llevando adelante.

En el encuentro, el di­rector general de Materia­les Educativos, Marx Arriaga Navarro, dijo que el diseño de la nueva familia de Libros de Texto Gratuitos toma­rá en cuenta la Ley General de Educación y las propues­tas de las 32 asambleas de análisis, con énfasis en la igualdad, la equidad y la au­tonomía curricular que de­mandan las y los maestros.

Refirió que los libros de texto se desarrollan median­te proyectos con metodolo­gías socioculturales sobre los cuatro campos formativos y los siete ejes articuladores planteados en el nuevo mar­co curricular.

En este sentido señaló que los materiales educativos es­tarán estructurados para el aprendizaje comunitario en entornos escolares y extraes­colares para facilitar la com­prensión y el dominio de los contenidos, su vinculación con la realidad social y la re­solución de los problemas.

Por su parte, la directo­ra general de Desarrollo Cu­rricular, Claudia Izquierdo Vicuña, insistió en que, en educación básica, los gra­dos escolares se mantienen, y que su agrupación en fases obedece a una organización pedagógica para profundizar los contenidos y favorecer su aprendizaje.

Expuso que las asignatu­ras se integrarán en campos formativos y los ejes articula­dores orientarán los objetos de estudio en todo el trayecto escolar, que va desde educa­ción inicial, preescolar, pri­maria y hasta secundaria.

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