Mario Delgado ofrece reunirse personalmente con estudiantes para buscar salida al paro en la UPN

Al cumplirse 41 días del paro en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, afirmó que está dispuesto a reunirse él mismo con las y los estudiantes para buscar una salida al conflicto y garantizar que el semestre pueda cerrarse virtualmente sin afectaciones.

El funcionario explicó que la SEP ha mantenido disposición al diálogo desde el inicio del movimiento. Recordó que hubo acercamientos con la rectoría y posteriormente con el subsecretario de Educación Superior. Señaló que en esos encuentros se presentaron diversos planteamientos relacionados con las condiciones del plantel, los servicios y las instalaciones 

Sin embargo, señaló que el proceso se complicó cuando la interlocución dejó de tener continuidad, se enviaron comunicaciones inconclusas y los  planteamientos iniciales terminaron reduciéndose a una sola petición: la salida de la rectora del plantel. Según el secretario, esto ha impedido avanzar en el resto de los temas que afectan a la comunidad.

Como parte del seguimiento al conflicto, la dependencia también ha recibido numerosas solicitudes de estudiantes que temen perder el semestre. Ante esa preocupación, la rectoría pidió mecanismos de evaluación que permitan cerrar el periodo escolar sin afectar la trayectoria académica del estudiantado. Delgado explicó que el tiempo de clases ya concluyó y que se solicitó al personal docente avanzar en calificaciones y considerar opciones virtuales para completar el ciclo.

El secretario sostuvo que, aunque el grupo que mantiene el paro es reducido, la SEP seguirá abierta a dialogar. Indicó que no existe objeción para que las reuniones sean públicas o transmitidas, y reiteró el llamado a que los encuentros se lleven a cabo sin que los jóvenes se cubran el rostro

“Yo estoy dispuesto por supuesto, es mi obligación. También el subsecretario de Educación Superior se ha manifestado: 24 horas, 24/7 está dispuesto a tener este diálogo. Nada más que, sí, abordar los puntos con mucho orden y también que no se vuelva esto de una sola petición.

Hay que mejorar las condiciones de las y los estudiantes, que ese sea el objetivo”, concluyó