Guerrero consolida la Revolución Educativa con impulso de programas innovadores: Evelyn Salgado

Evelyn Salgado Pineda, gobernadora de Guerrero, encabezó los trabajos del Tercer Foro Estatal de Investigación Educativa en Chilpancingo, donde reafirmó que en Guerrero se consolida el proceso de la Revolución Educativa con el impulso de programas novedosos para el sector docente, subrayando que la educación, la investigación y la innovación científica, seguirán siendo ejes prioritarios de su gobierno.

El Foro Estatal de Investigación Educativa busca enriquecer las capacidades de las instituciones educativas para enfrentar retos actuales, como los que surgieron durante la pandemia, y permitir que los estudiantes avancen en su aprendizaje con una visión pedagógica flexible y novedosa.

Señaló que, con el apoyo de la presidenta Claudia Sheinbaum a partir del 2025 se implementará el programa de becas para todos los estudiantes de nivel básico y la incorporación de instituciones de nivel medio superior al programa "La Escuela es Nuestra", como parte de la política educativa del Gobierno de México.

La gobernadora dijo que con el apoyo de fundaciones logró gestionar 4 mil 600 becas y más de 120 MDP en equipamiento para aulas de medios en escuelas de Guerrero

Resaltó que, en colaboración con la Fundación BBVA, se lograron gestionar 4,600 becas para estudiantes de secundaria y bachillerato en municipios de la Costa Chica de Guerrero afectados por el huracán. Además, se entregaron 1,600 computadoras a docentes, y gracias a la alianza con la Fundación "Únete," se han equipado 72 aulas de medios, con una inversión total de más de 120 millones de pesos.

Este encuentro reunió a autoridades educativas, docentes, y especialistas en investigación, como UAGro, Javier Saldaña Almazán; el director general de Investigación Educativa de la SEG, Juan Eduardo García Maganda; y el director del Consejo de Ciencia, Tecnología e Innovación en Guerrero, Miguel Ángel Rendón Liborio, entre otros destacados funcionarios, quienes participaron en el codiseño de los planes y programas de estudio, y evaluaron el desarrollo de la investigación educativa en el estado