Matemáticas mejorarían argumentos de abogados

CIUDAD DE MÉXICO, 9 de agosto.-Las matemáticas podrían resultar de mucha utilidad a los juristas, a quienes ayudaría a tener mejores argumentos en el ejercicio de su profesión.

A decir del académico del Departamento de Física y Matemáticas de la Universidad Iberoamericana, Alejandro Garciadiego Dantan, si a los estudiantes de derecho se les enseñara a seguir los pasos de la lógica matemática, aprenderían a deducir, inferir, generalizar y abstraer, herramientas que les ayudarían a obtener resultados más justos en los asuntos que lleven como abogados.

Ese criterio y forma de razonar se aprende con las matemáticas, que en la vida real ayuda a las personas, sin importar su profesión u oficio, a encontrar a los problemas más de una solución, para que el interesado elija la más óptima, plausible o la menos onerosa”, aseveró.

Explicó, por ejemplo, que el álgebra enseña que existen distintos métodos para resolver una misma ecuación. Entonces, lo que hace un estudiante es aprender, a través del análisis superficial de esa misma ecuación, cuál podría ser el método más apropiado para solucionarla, y, una vez detectado el método, lo aplica, a modo de solución óptima.

Sin embargo, aclaró que los profesores de matemáticas deben tener cuidado en no enviar el mensaje erróneo de que lo importante es resolver las ecuaciones. Para no perder el verdadero valor de la enseñanza de las matemáticas se deben subrayar las virtudes de la metodología matemática y no la mecanización de las operaciones.

Dijo que se debe dar énfasis a la profundidad de la comprensión, y a largo plazo, a la adquisición de una cultura matemática.

Añadió que se necesita un cambio de paradigma en la metodología de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, la cual no se limite exclusivamente al uso de simbolismos, fórmulas y ecuaciones.