“Lecturas sobre Lecturas” colección presentada en la FILPM
Los textos contribuyen al encuentro con la literatura infantil y juvenil y se presentará este jueves en el Palacio de Mineria
CIUDAD DE MÉXICO, 25 de febrero.- Las ponencias de investigadores, docentes y escritores que han contribuido a la profesionalización de promotores de lectura, han sido reunidas en “Lecturas sobre Lecturas”, colección que se presentará este jueves en la XXXVI Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería (FILPM).
Publicada por la Dirección General de Publicaciones (DGP) del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), la colección reúne el trabajo de expertos que han participado en el Seminario Internacional de Fomento a la Lectura, de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (FILIJ).
En un comunicado, el Conaculta destacó que la serie tiene el objetivo de rescatar las ponencias con las que especialistas nacionales e internacionales han contribuido a ampliar las posibilidades de encuentro de la población con la literatura infantil y juvenil.
Detalló que el libro “Jóvenes, mundo interno y comunidad” contiene las conferencias “El desafío de la continuidad “ y “Jóvenes, mundo interno, escuela y comunidad “, con las que Ana Siro (Argentina), especialista en enseñanza de la literatura en contextos escolares y no escolares, participó en las ediciones de 2005 y 2013 del seminario de la FILIJ.
De Michèle Petit, antropóloga e investigadora del Centro Nacional para la Investigación Científica (París, Francia) se editó “Pero, ¿y qué buscan nuestros niños en sus libros? “con la ponencia del mismo nombre, así como “Leer y liar”, presentadas en 2001 y 2004 en la FILIJ.
La serie también incluye “En El derecho a leer y escribir”, de la bibliotecóloga Silvia Castrillón (Colombia), que cinco textos sobre diversos encuentros como el Coloquio Colombo-Francés de Bibliotecas Públicas, en la Feria Internacional del Libro de Bogotá, Colombia, en 2003 y el Simposio Internacional Iberoamericano sobre Literatura Infantil y Lectura.
La autora propone “no convertir al lector en un mero consumidor, sino reconocer su libertad de elección y hacer que esto contribuya, en conjunto con la lectura, a que el individuo abra las alas de su libertad lectora”, escribe en el prólogo al libro Bartolomeu Campos de Queirós.
Los otros títulos incluidos en este relanzamiento son “La escuela: un espacio que no se puede abandonar”, de Inés Dussel (Argentina-México) y Lara Reyes-López (España); “Secretos que no sabemos que saben”, de Yolanda Reyes (Colombia) y “Palabras que zurcen”, de Judith Kalman (México) y María Emilia López (Argentina).
apch
EL EDITOR RECOMIENDA
