Claudia y Malala

El encuentro entre la presidenta Claudia Sheinbaum y Malala Yousafzai el pasado viernes trasciende la mera formalidad diplomática. La reunión entre la primera Presidenta de México y la ganadora más joven del Premio Nobel de la Paz representa un momento simbólico que pone sobre la mesa temas cruciales para nuestro país: la educación como herramienta de transformación social (por el particular cuidado e inversión en la educación de las niñas que se tiene que realizar) y, por lo tanto, de los derechos de las mujeres y la lucha contra la violencia.

Malala, quien sobrevivió a un atentado de los talibanes por defender el derecho de las niñas a la educación, llegó a México en un momento particularmente significativo. Con una mujer (que también recibió el Nobel de la Paz al formar parte del Grupo Interdisciplinario Contra el Cambio Climático) al frente del Ejecutivo por primera vez en la historia, nuestro país se encuentra en una coyuntura única para abordar las desigualdades que aún persisten en el acceso a la educación para las niñas y mujeres. Los números hablan por sí mismos. En México, según el Inegi, más de 3 millones de niñas y adolescentes están fuera del sistema educativo. En algunas regiones del país, particularmente en zonas rurales e indígenas, las niñas siguen enfrentando obstáculos para acceder a la educación.

El diálogo entre Sheinbaum y Malala abordó estos desafíos desde una perspectiva que combina la experiencia global de la activista pakistaní con la realidad local que la Presidenta conoce de primera mano. La Fundación Malala ha identificado patrones similares en diferentes países: la pobreza, los matrimonios forzados, el trabajo infantil y la violencia de género como barreras principales para la educación de las niñas. Para México, las lecciones de este encuentro son múltiples. Primero, la necesidad de entender la educación no sólo como un derecho fundamental, sino como una herramienta de transformación social. Segundo, la importancia de las políticas públicas focalizadas. La experiencia del Fondo Malala en países como Nigeria, Afganistán y Brasil ofrece lecciones sobre programas que incrementan la retención escolar de las niñas. La presencia de Malala también sirve como recordatorio de que la lucha por la educación de las niñas no es un tema del pasado. En nuestro territorio, prácticas como el matrimonio infantil siguen siendo una realidad.

El encuentro entre estas dos mujeres líderes también pone de relieve otro aspecto crucial: la importancia de la representación. Ver a una científica como Presidenta y a una joven activista como referente global envía un mensaje poderoso a las niñas mexicanas sobre lo que pueden lograr. La agenda abordada durante el encuentro incluyó compromisos concretos para fortalecer los programas de becas para niñas en situación vulnerable; implementar protocolos más efectivos contra la violencia de género en escuelas; desarrollar programas de mentoría para estudiantes mujeres en STEM; crear mecanismos de seguimiento para prevenir la deserción escolar femenina e impulsar la educación sexual integral.

La visita de Malala a México también nos recuerda que la violencia contra las mujeres y las niñas tiene múltiples rostros. Si bien los talibanes que intentaron silenciarla representan una forma extrema de opresión, la violencia sistemática que enfrentan las mujeres mexicanas, aunque menos visible, no es menos real o dañina. El diálogo entre Sheinbaum y Yousafzai representa una confluencia única de perspectivas: la visión global de una activista internacional con la experiencia local de la líder de un país con las complejidades del nuestro. Esta intersección ofrece una oportunidad sin precedentes para repensar las políticas educativas y de género en México.

La pregunta ahora es cómo traducir este momento simbólico en cambios concretos. Este encuentro nos recuerda que la lucha por la educación y los derechos de las mujeres requiere tanto liderazgo político como activismo social. La presencia de Malala en México es un llamado a la acción para transformar la educación en una verdadera herramienta de empoderamiento y cambio social. Como dijo alguna vez Malala: “Un niño, un maestro, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo.” Y si alguien lo sabe es Sheinbaum, porque ha sido estudiante, maestra, docente, y una política comprometida con el conocimiento como el más potente motor de cambio. Esperemos que, a la vuelta de Malala, el México de Sheinbaum tenga grandes historias por contarle a ella y a todas nuestras niñas.