En CDMX, 4a ola deja ausentismo de 28% en escuelas de educación básica

El incremento de casos de covid-19 ha generado un ausentismo del 28 por ciento en escuelas de educación básica informó el titular de la Autoridad Educativa Federal de la Ciudad de México, Luis Humberto Fernández.

En conferencia de prensa señaló que si bien en diciembre la asistencia a los planteles educativos ya se encontraba en niveles pre pandemia, en las últimas semanas esta se redujo.

Esta semana ya tenemos más asistencia que la anterior; pero estamos pensando... bueno, no estamos pensando, tenemos documentadas asistencias alrededor del 72 por ciento, pero va variando, obviamente; y, también, hay que comentarlo, varía por diferentes zonas. Pero la asistencia está ahorita alrededor del 72 por ciento, y va incrementándose”, señaló Luis Humberto Fernández, titular de la Autoridad Educativa Federal CDMX.

El funcionario federal aseveró que los alumnos, así como el personal docente y administrativo que se ausenta por estar contagiado, tienen un periodo de convalecencia menor al que se tuvo en otras olas de la emergencia sanitaria.

Hay que destacar que las ausencias por Ómicron son diferentes a las que teníamos antes de que la población estuviera vacunada, ahora las inasistencias, estamos hablando que son de cinco días, no como durante la pandemia, que eran inasistencias más largas. Entonces, esto nos ha permitido mantener el funcionamiento de las escuelas y la asistencia sí ha disminuido, pero en un comportamiento diferente a otros momentos de la pandemia, esto es, dejan de asistir, pero regresan –otra vez– a la escuela después de cinco, seis días”.

Fernandez también comentó que continuarán con el plan de trabajo trazado para este ciclo escolar y en los casos que sea necesario se apoyará a los menores para que recuperen su nivel académico.

Nos quedan básicamente 19 semanas, de aquí a que concluya el ciclo, y en estas 19 semanas tenemos que hacer tres cosas, básicamente. Lo primero es continuar con la atención psicoemocional, la convivencia en la escuela es todo, en particular en primaria y en secundaria; lo segundo es que tenemos que ver los contenidos del curso que estamos cursando –perdón por la repetición–; y lo tercero, tenemos que reforzar los conocimientos que no se lograron a distancia. Entonces, para esto hay una estrategia, de hecho, esto vamos a entrar a más detalle en el Consejo Técnico del día 27, que hemos venido trabajando desde el inicio de clases”.

Finalmente reconoció que la pandemia sí ha generado un daño académico entre los estudiantes de la capital, no obstante, sostuvo que como autoridades educativas trabajan para subsanar esta situación.

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