Las 10 claves de los universitarios

Por Santiago García Álvarez 

Me invitaron hace unos días a dar un mensaje a estudiantes de una residencia universitaria sobre cómo aprovechar mejor su paso por la universidad. Al estructurar mi discurso, pensé en los millones de universitarios que, en estas semanas, inician una carrera o se reincorporan a las aulas. Existiendo numerosos aspectos, los sinteticé en diez. Espero resulten útiles a algún lector que actualmente sea universitario o que vive cercano a ellos.

1. Esforzarse. Los países con mejores resultados en las evaluaciones PISA a nivel internacional suelen ser aquellos que dedican más horas al estudio. Más allá de estrategias didácticas que pueden ser valiosas, adquirir hábitos de trabajo es fundamental.

2. Ser curiosos. Las personas creativas, que suelen llevar lejos sus iniciativas, son curiosas. Curiosidad en el buen sentido: interés por aprender cosas que no me van a preguntar, capacidad de conocer aquello que pertenece a una esfera distinta de mi disciplina natural, etcétera.

3. Aprender no es pasar los exámenes. La educación en buena medida es aquello que se nos queda semanas después de los exámenes. En otras palabras, aquello que verdaderamente encontró cabida en nuestro interior, por su interés o utilidad, y que supera la frontera de la memoria de corto plazo.

4. Exprimir a los profesores. Durante la carrera conoceremos dos o tres profesores de los que aprenderemos especialmente, sobre todo si somos capaces de acercarnos a ellos fuera del aula y podemos profundizar en temas de nuestro interés. Un profesor o un profesionista destacado tienen poco tiempo, pero serían incapaces de negar una cita a un alumno que quiere sentarse en su oficina para pedirle consejo. Se puede hacer también con profesores famosos que no nos dan clase.

5. Amueblar la cabeza. Además de las materias que nos correspondan, el universitario es aquel que se inclina o se afana en adquirir cultura general, capacidad crítica, hábito de lectura y gusto por algunas de las bellas artes.

6. Desarrollo de competencias. Un grupo de estudiantes trabajó un semestre completo en desarrollar de cero un nuevo producto para la sociedad. Al final presentaron sus proyectos terminados a posibles inversionistas y empresarios. Uno de estos comentó: “no sé si estos proyectos serán exitosos o no, pero a cualquiera de estos alumnos los contrataría o los haría socios al ver cómo trabajan e innovan”.

7. Resolver problemas. Cuando los universitarios llegan al ejercicio de una profesión se encuentran con que más allá de los problemas o preguntas que han sido capaces de responder en su carrera, algo valioso es el desarrollo de la capacidad de resolver problemas. El mundo profesional valora personas que saben resolver y ejecutar.

8. Iniciar algo. Así como se oye. Ser capaces, en paralelo a los estudios, de innovar algún proyecto de cualquier tipo. Comenzar una empresa, organizar una conferencia, proponer un club universitario, sugerir a la universidad una solución a un problema, proponer alguna mejora en la comunidad cercana.

9. Relacionarse. Amigos íntimos quizá los contaremos con los dedos de una mano. Pero durante el paso por la universidad conoceremos a muchas personas, de múltiples disciplinas, con los cuales generar intereses comunes. Al terminar la universidad, nos los encontraremos algún día y, juntos, quizá podamos emprender, darles o pedirles trabajo, o simplemente platicar. Un profesionista se construye, en parte, en función de las personas que conoció y con los que compartió experiencias.

10. Colaborar en vez de competir. La universidad es etapa de compartir, de hacernos competentes, pero, también sensibles. No interesan vagos sensibles ni competentes insensibles. Con los graves problemas que tiene nuestro país, lo menos que pueden hacer los universitarios es prepararse no sólo para sí mismos, sino también con un afán de multiplicar los beneficios que recibirán en función de los demás.

A todos los universitarios mis mejores deseos en este inicio de cursos.