La contraofensiva del INEE

En mi artículo del miércoles 23, apunté que la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación practicaba una defensa cerrada de su autonomía constitucional y el empleo de sus trabajadores. Su estrategia tienes dos facetas que caminan en sentido contrario.

Por una parte, la Junta se vio obligada a reconocer la realidad. Con la reducción de su presupuesto tuvo que despedir a 378 empleados y funcionarios. En la conferencia de prensa del 23 de enero, los integrantes de la Junta dijeron, con cierto tono de tristeza: “El INEE reconoce el trabajo realizado por el personal de las direcciones en los estados y de la Dirección General de Investigación e Innovación, y hace público que, a pesar de que plantearon diversos escenarios para evitar llegar a estas acciones, las circunstancias presupuestales no lo permitieron” (El Universal, 23/01/2019). Además, despidió a 160 funcionarios de sus direcciones en los estados, se rompió su lazo con las autoridades locales.

Sin embargo, por otra parte, los miembros de la Junta —y su gente— sacaron la casta y tras jugar a la defensa cerrada, lanzaron una contraofensiva en medios y redes sociales. Su consigna más reciente es “En educación #AOscurasNo”, donde ofrecen información acerca de las actividades que realiza en favor de la equidad en la educación —uno de los propósitos centrales del gobierno del presidente López Obrador— y la información que recaba para que las autoridades se apliquen a resolver problemas. En su primera edición informa acerca de la situación de los pobres entre los pobres, los descendientes de los jornaleros agrícolas.

La Junta no se centró en el resguardo de la información que genera —incluyendo la de los exámenes de ingreso y promoción a la carrera docente— para evitar que le metan más goles, sino que trata de armar una embestida. Apunta que la iniciativa de enmiendas al artículo 3º que presentó el Poder Ejecutivo contiene fallas importantes, lo mismo que en el presupuesto que presentó.

Por lo pronto, la Junta logró que la Cámara de Diputados los tome en cuenta para el análisis de la propuesta del presidente López Obrador. Aunque hasta el mero final, el sábado 16 de febrero, participarán en la audiencia pública a la que convocan las comisiones unidas de Educación y Puntos Constitucionales.

No obstante, no será una sesión fácil para el INEE. En la Comisión de Educación predominan los maestros de Morena y partidos afines, buena parte de ellos integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. Ellos ya juzgaron y se opondrán con todo su poder —retórico y de movilización en las afueras del recinto, preveo— a los dos puntos que la Junta de Gobierno del instituto contempla como principios rectores irrenunciables: 1) mantener la autonomía constitucional y 2) evitar que el concurso de oposición para el ingreso y la promoción deje de ser parte del artículo 3º. La CNTE quiere y para eso se movilizan y presionan al gobierno, que el alta sea como antes: contratación automática de los egresados de las escuelas normales.

Quién sabe si la propuesta del Presidente alcance la mayoría calificada. Pero, aunque no se apruebe, pienso que la suerte del INEE ya está echada. Sufrirá presiones por la vía presupuestal, al igual que otros organismos autónomos. No morirá, pero tendrá una vida vegetativa, a menos que se encadene a los designios del gobierno.

RETAZOS. Ya va para una quincena la toma de las vías férreas en Michoacán por los maestros de la CNTE. El asunto de fondo —para sus dirigentes— son las cinco mil plazas que piden para los egresados de normales y no pagar ISR. Para la secretaria de Gobernación, Olga Sánchez Cordero: “habrá diálogo y cuando se acabe, más diálogo”. ¿Nos la llevaremos así un rato o todo el sexenio?

*Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana