Regreso a la escuela, respiro emocional

Las niñas, niños y adolescentes no la han pasado bien en esta pandemia por covid-19, que lleva más de un año y medio en nuestro país. Ojalá que con el regreso a las escuelas su escenario mejore.

Si bien no hay condiciones óptimas para un regreso seguro, sobre todo porque no están vacunados y muchas escuelas públicas no cuentan con espacios adecuados, también es cierto que, por salud mental, les hace falta salir del encierro y convivir con sus compañeros.

El confinamiento, la suspensión de clases y la falta de movilidad han impactado a los estudiantes en temas tan básicos como la deserción escolar, hasta colocarlos en situación de vulnerabilidad frente a temas de violencia familiar. Tan sólo un dato: 5.2 millones de estudiantes no se inscribieron en el ciclo escolar 2020-2021 por causas relacionadas a covid o por falta de recursos, derivada de la crisis económica que detonó la pandemia.

A eso hay que sumar que las clases a distancia marcaron e hicieron más evidentes las brechas económicas que existen entre los alumnos. Basta darse cuenta que muchos maestros documentaron que hay alumnos que no cuentan con un televisor y menos con un celular para seguir las clases en línea.

Qué decir de los reportes que presentó el gobierno federal en el sentido de que durante el primer semestre de 2021 se contabilizaron 129 mil 020 carpetas de investigación por violencia familiar. En 2020, el 75.8% de las lesiones por violencia ocurrieron en el hogar. 81.6% de las víctimas fueron niñas y adolescentes. 

Hay miles de historias de violencia que se presentaron durante las clases en línea, como la de Alejandra, estudiante de primero de secundaria que se negaba a prender su cámara y su micrófono de su computadora en clases, cuando lo hizo por órdenes de la maestra, se pudo ver a unos padres de familia al borde de los golpes y gritándole a su hija que en lugar de estudiar, hiciera el aseo. Por la pena, la joven no se volvió a conectar en el ciclo escolar pasado. Si a eso se le suma que actualmente nacen mil bebés de niñas y adolescentes al día, según cifras del Consejo Nacional de Población, estamos hablando de problemas muy serios que pueden cambiar el rumbo de cualquier estudiante. 

Hay muchas expectativas por parte de los maestros de saber cuántos alumnos regresarán de manera presencial. Lo cierto es que, al igual que en Salud, la atención educativa está fragmentada y es inequitativa.

No es lo mismo una escuela particular que puede tener todas las medidas preventivas contra covid-19, que una escuela pública que fue saqueada en sus instalaciones, con muchos salones que parecen más bien cuevas, sin ventanas y en donde estarán juntos más de 50 alumnos. Pese a ello, la apuesta por atender el estado emocional de los estudiantes puede justificar el retorno a las escuelas. Esperemos que así sea.     

Abatelenguas 

Un grupo de organizaciones de la sociedad civil, que trabajan con pacientes con cáncer, formaron una alianza nacional llamada Hematored, para apoyar a enfermos con cánceres hematológicos o que requieren trasplante de médula ósea. La idea es promover la atención de este padecimiento, que tiene un alto porcentaje de mortalidad.

Los integrantes de la alianza consideran indispensable que se cree un Registro Nacional de Cáncer, pero, aclaran, diferente al registro que lleva el Instituto Nacional de Cancerología, pues la intención es que sea representativo de cada estado, municipio y ciudad, para incidir en mejores políticas de atención. 

Bajo el microscopio

Diversos mandatarios esperan que el gobierno federal les confirme si van a comenzar a vacunar a los jóvenes de 16 y 17 años. Y es que en la Política Rectora de Vacunación contra covid-19 se establece que este grupo de población también está catalogado como prioritario para recibir la vacuna.

Quien parece que no está enterado de esta disposición es el presidente López Obrador. Y en el equipo de López-Gatell nomás no hayan cómo decirle o cómo echarse para atrás con los gobernadores de lo que plasmaron en el documento en cuestión.