Laura Acosta Torres: humanismo y excelencia académica, su eje rector

Convencida de que el género no dicta la capacidad de las personas, Laura Acosta Torres, aspirante a la Rectoría de la UNAM, tiene claro que es tiempo de renovar la Universidad.

Yo creo que la Universidad está lista para dar un paso diferente porque la capacidad está dictada por los conocimientos, por la experiencia adquirida, por el liderazgo que llevan a una gobernanza universitaria”, planteó.

La universitaria de 44 años, que apuesta por una decisión de la Junta de Gobierno que mire hacia el cambio generacional en la conducción de la máxima casa de estudios, cree en el trabajo colectivo entre los universitarios para llevar a mejores puertos a la institución.

La más joven entre los 17 aspirantes y una de las cinco mujeres que busca la Rectoría, resume que era persona dinámica y abierta a la escucha, facilitadora del talento, y con la capacidad de trabajar con personas de diferentes formas de pensar. Por eso, visualiza una Rectoría de puertas abiertas, muy cercana a la comunidad.

Mi día a día es estar con los alumnos, con los profesores, los trabajadores y el personal administrativo, entonces de entrada, pues tengo esa sensibilidad y ese conocimiento actual de las necesidades y de las condiciones de nuestra comunidad universitaria. Tengo flexibilidad y tolerancia hacia los demás, y pues creo que eso me hace diferente, y no sé si sea juventud o si únicamente sea como la forma en la que ejerzo mi profesión”, comentó.

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En entrevista con Excélsior, la cirujana dentista que quiere convertirse en la primera rectora de la UNAM y quien llegó a dirigir en sus treintas a la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad León contó que la experiencia adquirida en la institución le ha permitido conocer e involucrarse con diferentes áreas de la Universidad, tanto al interior como al exterior.

En este contexto, asume que la relación con los diferentes niveles de gobierno debe ser de “aliados que se necesitan mutuamente”.

Como Universidad, pues nos toca ejercer la labor de educación de calidad, pero también permear el conocimiento en beneficio de la sociedad; y de parte de los gobiernos estatales y federales, toca tomar conciencia de la labor que nuestra Universidad hace por nuestro país y también de las necesidades que tenemos por mantener los diferentes apoyos que nos dan, por mejorar el presupuesto y por mejorar también las condiciones de seguridad para todos”, indicó.

La académica desea que si una mujer llega a la Presidencia de la República, y además es universitaria, como lo son las dos candidatas virtuales, tenga la sensibilidad para estar cerca de la Universidad Nacional y pugne por ayudarla.

Yo espero que tenga esta sensibilidad de poder tener proyectos conjuntos y de poder, pues, tener una ayuda mutua. Considero que las dos mujeres son valiosas, así que pueden aportar y ayudar mucho a nuestra Universidad”, dijo.

Como mujer, Laura Acosta reconoce que ha tenido que hacer un esfuerzo adicional para que vean su trabajo e ir abriendo brechas para posicionarse, como ahora lo busca al frente de la Universidad Nacional.

EXTENDER SU LABOR A UN CARÁCTER MÁS NACIONAL

La directora de la ENES León concibe a una Universidad que crezca extendiendo su labor a un carácter “mucho más” nacional.

Entendiendo esto, como extender las acciones que la Universidad hace por lograr la justicia social, y tenerlas de manera permanente en intervenciones comunitarias llevadas a todo el país; llevar el conocimiento, generar acciones de contribución social en donde cada escuela, cada Facultad o cada dependencia pueda adoptar una comunidad para la transferencia del conocimiento y pensando en aportar para el beneficio de las poblaciones más vulnerables como la niñez, las juventudes las comunidades rurales, para las mujeres o para los adultos mayores”, explicó.

Lejos de crecer en infraestructura en estos momentos, Acosta Torres expuso la necesidad de concluir los proyectos de nueva creación de la Universidad Nacional, como las cuatro ENES, que es necesario robustecer, en estructura académico-administrativa, a fin de que puedan desarrollar y consolidar sus actividades de licenciatura y de posgrado.

No hemos terminado de crecer, es decir, la primera ENES que se fundó es la de León en 2011, posteriormente se fundaron las demás en 2012 y en 2018, esto quiere decir que nuestros planes de estudio, de licenciatura y posgrado, pues están en crecimiento, en desarrollo y en consolidación, ya tenemos a lo mejor en la mayoría de las licenciaturas, en los alumnos egresados, pero en las licenciaturas nuevas, de años recientes pues ni siquiera han egresado nuestros alumnos de las primeras generaciones, entonces nuestra Universidad si nos ha dado un gran impulso y un gran apoyo inicial, pero ya el apoyo tanto en el personal académico, como de infraestructura, equipamiento o ya en mantenimiento, que a más de 10 años se va requiriendo, en temas de tecnología, de telecomunicaciones, de infraestructura, pues eso es lo que se va haciendo complejo.

Entonces, pues mi visión, por eso no es crecer en infraestructura nueva, ya que requiere una gran inversión inicial y de seguimiento”, argumentó.

Pero en el futuro, ya en otros rectorados, considera que el que cada estado del país pudiera tener una ENES sería “algo increíble” para transformar a la sociedad mexicana.

Sería invertir en la educación de calidad y en ese sentido creo que debemos de concientizar y sensibilizar a las personas tomadoras de decisiones que deciden sobre el presupuesto de nuestra Universidad, mostrar esta cantidad de actividades que se hacen en beneficio de los jóvenes, pero también de la sociedad mexicana, entonces que sepan el valor que tiene ese dinero que se otorga y que sepan que es necesario un monto mayor de recursos cada año”, afirmó.

En tanto, comentó, que desde la administración central de la UNAM se debe voltear la mirada hacia las unidades externas a Ciudad Universitaria, porque, si bien en algunos rubros pueden tener mayor independencia, es complejo que se tomen en consideración todas sus necesidades en materia presupuestal.

Lo primero que yo haría es escuchar a la comunidad, darme el tiempo de conocer a todas las entidades dentro y fuera de Ciudad Universitaria, escuchar sus proyectos, sus necesidades para poder entonces hacer un plan de desarrollo y un ejercicio transversal de los recursos”, adelantó.

PROPUESTAS

La propuesta de Acosta Torres se centra en el modelo educativo de la ENES León, que calificó de innovador hacia a la formación de ciudadanía, con un impacto en el humanismo y de excelencia académica, que involucra, entre otras cosas, la atención psicoemocional de la comunidad, el fomento de una cultura de paz, así como la erradicación de la violencia de género.

Estoy convencida de que lo que hemos hecho en la ENES León, a 12 años es lo adecuado. Creo que es impresionante por la calidez humana que se tiene en todos sentidos, por el ambiente de trabajo que hay entre académicos, entre el personal administrativo y entre nuestros alumnos que son altamente propositivos, proactivos, son muy sensatos, son grandes estudiantes, entonces es lo que queremos permear a toda nuestra Universidad. Creo que sí se ha cumplido el que seamos la Universidad del siglo XXI y toda nuestra Universidad merece serlo”, concluyó.

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