William Lee Alardín: Mantener la autonomía, su primer compromiso

La UNAM no es el lugar del poder político y eso incómoda, reconoce William Lee Alardín, aspirante a la Rectoría, quien se dice convencido de que la autonomía no se negocia y, para emprender cualquier transformación, primero hay que cuidar de ésta, pues de lo contrario, “no es posible hacer nada”

Es la función de la Universidad discutir las cosas abiertamente. Es natural que eso genere cierta incomodidad. Esto me parece perfectamente normal, no hay que asustarse. Y entonces las respuestas a veces se pueden ver como una injerencia o un ataque, a veces lo son, a veces no”, detalló.

En entrevista con Excélsior, el coordinador de la Investigación Científica concibe que la autonomía es algo que se defiende ejerciéndose.

Y eso tampoco quiere decir que es una cosa rígida, inamovible, intocable, es usándola que uno aprende a usarla y a modificarla, según las necesidades. Autonomía no quiere decir que hacemos lo que nos da la gana, que somos opacos, que no respondemos a nadie, que nos deslindamos de la sociedad, para nada, ni tampoco que somos extraterritoriales, ni estamos al margen del país en una burbuja y quién sabe dónde. Creo que como corregimos los errores, en base a la autonomía, es súper importante”, argumentó.

El científico que recién acaba de cumplir los 54 años de edad, está claro en que “la autonomía, es la primera misión”.

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En contexto, comenta que la relación de la máxima casa de estudios con los gobiernos de los diferentes niveles, debe ser de colaboración intensa y respeto mutuo en cualquier circunstancia.

A nosotros no nos corresponde ni hacer política ni implementar políticas públicas; nos corresponde poner a disposición la información y propuestas que, después se puedan implementar por gobierno y Estado, si así se considera”, aclaró.

De cara a la sucesión presidencial de 2024, el astrónomo considera que no existe ningún impedimento para la entrada de candidatos a la Universidad Nacional.

Yo no vería ningún problema en una discusión, la Universidad es un espacio abierto, no se le prohíbe la entrada a nadie, pero la UNAM no es una institución de partidos políticos, ni de actividad política, obviamente cuando uno se involucra y opina hay posturas. Entonces la Universidad debe ser un espacio abierto a todas las opiniones, absolutamente, no debe ser un espacio de competencia política, pero debe ser un espacio abierto a todas las opiniones políticas, académicas, científicas, todas caben y todas se escuchan, a lo que voy, es que no se debe convertir en un espacio, en una arena de competencia política para un fin externo, eso no le corresponde”, insistió.

MAYOR DESAFÍO ATENDER A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL

Con menos actividad docente, de la que le gustaría tener y que se ha centrado principalmente en el posgrado de Astrofísica, William Lee destacó que el mayor desafío, que se tiene en la Universidad es, sin duda, atender a la comunidad estudiantil.

Es la principal razón de ser de la UNAM y yo creo que ahora requiere una atención especial, particularmente ahorita por dos razones. Una tiene que ver con los cambios tecnológicos y educativos y la transformación social en la que está metido todo el mundo, y el otro aspecto tiene que ver con la situación de la pandemia, que generó condiciones muy difíciles para todo el mundo, pero particularmente para los estudiantes, y particularmente para los más jóvenes, entonces cuando tienes una situación donde quienes están entrando al bachillerato o a la licenciatura pasaron la mayor parte o todo su ciclo previo educativo en esta situación fuera de lo común, pues hay que poner atención especial”, advirtió.

Lee explicó que no se trata solamente de que se recupere la matrícula para darle vuelta a la página, sino de atender la afectación mental que sufrieron los estudiantes, y buscar la manera de recuperar las oportunidades para jóvenes que abandonaron los estudios.

El énfasis que quiero poner ahí es en un reenfoque, una evaluación y un cuidado de la docencia hacia los grados primeros y las licenciaturas, donde tenemos la responsabilidad primaria de educar y que esos entornos sean seguros, sean respetuosos, con igualdad para todo el mundo, con equidad de género, libres de violencia tanto para el personal académico como para comunidad estudiantil, pero esto es una cosa que hay que hacer constantemente y consolidar, afianzar”, comentó.

Para Lee, sí hay oportunidades de crecer en la Universidad pero con esfuerzos de optimización muy importantes, de gestión y de cómo se asigna, se plantea la docencia y se distribuyen las competencias administrativas y jurídicas

Si pudimos hacer cosas en línea durante tanto tiempo hay que aprovecharlo, la educación a distancia y continua es súper importante. No se trata nada más de echar metros cuadrados por todos lados, sino de incidir en bienestar para la gente y hay que acoplarlo con la demografía del país. Creo que tenemos que hacer un esfuerzo muy cuidadoso, racionalización y planeación; cuáles son los cambios que tenemos que hacer ahorita, para estar donde queremos dentro de 20 años porque si no se puede volver frágil la estructura. Hemos crecido mucho en estos en estos 20 años en matrícula, la matrícula es 50% más grande que hace 20 años, hemos crecido mucho en instalaciones por todo el país y hay que seguir actualizándonos y creciendo, pero no necesariamente de la forma en que lo hemos hecho”, refirió.

De manera paralela, admite que se deben revisar las condiciones de la comunidad académica para hacerla más estable y más fuerte, como en el caso del personal de asignatura.

Todas esas cosas yo creo que sí hay que revisarlas y equilibrarlas para ver de qué manera se puede aprovechar mejor lo que cada quien le puede traer a la Universidad”,

Reconoce que nadie puede tener una la visión completa de la Universidad, por lo que quien pretenda dirigirla tiene que tener claro que se deben hacer equipos de gente que conozca de cada una de las áreas.

Yo me considero un universitario que busca aprender de las diferentes áreas, cada quien viene desde donde viene por lo que decidió desarrollar al principio y la trayectoria que ha tenido, cada vez que me ha tocado involucrarme en un puesto de gestión pues he procurado aprender de las demás áreas. Entonces me interesa el desarrollo integral de la Universidad y yo voy a poner lo mejor de mí, si me toca. Voy a requerir evidentemente un equipo de gente que conozca otras áreas de la Universidad mejor que yo para poder contribuir. Entonces qué pueden esperar de mi, pues yo creo que pueden esperar, yo no diría que como científico, sino como una persona que quiere la Universidad y que quiere lo mejor para ella, pues todo mi compromiso y educación, sin pretender que sé de todo y tratando de buscar quién sí lo sabe, preguntando y escuchando”, adelantó.

SIN BECAS, SE PIERDEN OPORTUNIDADES

Lee, quien ha centrado su investigación en astronomía en el estudio de las últimas etapas de la vida de las estrellas, alerta sobre el hecho de que la reducción de las becas de posgrado por parte del Conacyt pone en riesgo oportunidades para jóvenes y avances importantes para el desarrollo.

Siempre hay vaivenes económicos, sociales y políticos, pero lo que tenemos que hacer es asegurarnos que la gente que llega aquí tenga oportunidades para desarrollarse. Ahorita se está platicando con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), con la Secretaría de Educación Pública y es muy importante que se encuentre una solución porque las becas. Yo creo que sí se tienen que ofertar a todas las áreas del conocimiento para garantizar que haya propuestas viables y sostenibles para los problemas que tenemos, no podemos adivinar de dónde va a venir una buena solución, hay que trabajar todas las disciplinas en lo social, en lo científico, en la educación”, señaló.

El universitario recuerda que la ciencia en México ha dejado la construcción de instituciones, como la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (Conabio) y la primer Secretaría del Medio Ambiente, lo que es una muestra, de que se debe poner sobre la mesa la importancia de la educación y de la generación del conocimiento de manera libre, para el beneficio del país.

Sin duda se pueden redirigir algunas prioridades, pero tenemos que seguir haciéndolo y no como una cuestión dirigida desde fuera y es también parte de la autonomía”, concluyó. 

 

cva