Aula: una nueva revista
La revista propone debates serios sobre asuntos importantes de la educación nacional —y quizá también internacional en el futuro— que tal vez no incidan en la política educativa, pero sí en democratizar la información.
Erick Juárez Pineda es un periodista, emprendedor y especialista en la política educativa. Es un pregonero de calidad; estuvo a cargo del portal Educación Futura por varios años. Hoy se embarcó en una aventura, una nueva revista para el análisis del acontecer de la educación nacional: Aula.
La versión digital está disponible desde septiembre y es de acceso gratuito (https://revistaaula.com). Apenas la semana pasada puso en circulación el primer número de la versión impresa. Si uno nada más mira la portada, parecería que es una publicación para hacer propaganda al gobierno, pues en la parte central exhibe una fotografía del presidente Andrés López Obrador abrazando a las secretarias de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez (saliente) y Leticia Ramírez Amaya (entrante); los tres sonriendo para la cámara. Pero el símbolo es engañoso.
Es una revista donde predomina la opinión sobre la noticia. En los artículos del primer número se nota la diversidad de perspectivas. Es una publicación de debate. Participan funcionarios y defensores de la cuarta transformación, como Marx Arriaga, Etelvina Sandoval y Ángel Díaz Barriga. Pero también críticos cáusticos, como David Calderón, de Mexicanos Primero; así como Eduardo Backhoff Escudero y Abelardo Carro Nava.
También analistas y académicos independientes con reconocimiento por su trabajo periodístico, como Claudia Santizo, Sergio Martínez Dunstan y Miguel Ángel Gallegos, entre muchos otros, que incluye al mismo Erick Juárez Pineda como comentarista.
El Nuevo marco curricular, a debate es la consigna del número 01 de la versión impresa. Invita a disfrutar de enfoques contrastantes en sus 36 páginas. Por ejemplo, la pieza de Marx Arriaga, Planes y programas para la educación normal 2022: regresar a la comunidad, que exalta la acción del gobierno y mira al futuro con exultación, frente a la crítica tenaz de David Calderón, quien escribe ¿Innovar sin transformar? Un marco curricular lejano a la realidad.
En el Editorial, la revista expone su credo: “Pablo Latapí, el padre de la investigación educativa en México, señalaba que, además de comunicar y democratizar la información, el periodismo tiene la función de incidir en la toma de decisiones en materia educativa”.
Remata con la perspectiva: “Buscamos, como dicen los zapatistas, un mundo donde quepan muchos mundos; y en el educativo, que cada aula sea una galaxia completa… Bienvenidas todas las voces a este debate”.
¡Qué bueno que surge Aula! Son tiempos impetuosos donde señorean la diatriba y el insulto, por sobre la razón y el análisis. Con funcionarios o intelectuales que escriben para sus tribus y que no escuchan voces ajenas. La revista propone debates serios sobre asuntos importantes de la educación nacional —y quizá también internacional en el futuro— que tal vez no incidan en la política educativa, pero sí en democratizar la información.
Hago votos porque Aula tenga una larga y fructífera vida. Como lector, le deseo bienaventuranza.