La Facultad de Derecho frente a la pandemia

 Esta semana, la comunidad de la Facultad de Derecho de la UNAM estuvo de plácemes. Su director, el doctor Raúl Contreras, arropado por todos los exdirectores de la Facultad y un gran número de catedráticos y funcionarios de la Rectoría, presentó el informe anual del estado en que se encuentra la institución. Tres minutos de aplausos y la evidente emoción de la química Bertha Guadalupe Rodríguez, secretaria general de la AAPAUNAM, que no pudo evitar cerrar el evento con una espon­tánea Goya, fueron la evidencia de que lo que había informado era muy bien recibido por el auditorio, ¿qué fue lo que dijo?

Que la Facultad de Derecho, pese a la pandemia de covid-19 y a la desafortunada pérdida de 34 maestros y maestras, había lo­grado un crecimiento histórico de estudian­tes: “16,871 estudiantes, de los cuales 15,289 pertenecen a la licenciatura (…) y 1,582 al posgrado”.

¿Por qué la Facultad de Derecho, a dife­rencia de muchas otras instituciones escola­res, creció en población durante este terrible periodo? La respuesta la podemos encontrar en el mismo informe: “La Facultad de Dere­cho fue la entidad académica con el mayor número de aulas virtuales abiertas y en ope­ración en toda la universidad”.

Pero, también, cuando pasó la etapa con mayores restricciones y el semáforo epide­miológico para la Ciudad de México marcó en verde, el retorno de clases para el semestre 2022-2 se realizó mediante un sistema edu­cativo híbrido, ofertando al mismo tiempo materias en forma presencial y en línea.

El modelo adoptado permitió que 7,937 estudiantes reinscritos del Sistema Escolari­zado pudieran optar por la modalidad pre­sencial (670), por aulas virtuales (1,645), por registros mixtos (4,061), por medio de la pla­taforma Moodle a distancia o mixtos y esque­mas combinados.

De esta forma, la Facultad de Derecho tuvo un porcentaje muy reducido de alum­nos que desertaron, “… en los semestres 2021-2 y 2022-1 no hubo ninguna solicitud de baja definitiva de alumnos y sólo 62 de baja temporal.”

El documento explica cómo se pudo dar este resultado, pero lo cierto es que la ad­ministración de Raúl Contreras se ha dis­tinguido por hacer cambios que podrían considerarse radicales para la historia de la Facultad de Derecho. Por ejemplo, el plan de estudios se modificó; desde el 2017, todas las materias que se imparten contienen una vi­sión de una nueva cultura de la igualdad de género y la no discriminación. En ese con­texto, algunas materias como la de Derecho Indígena, que era optativa, pasó a ser obliga­toria para las y los jóvenes estudiantes de la licenciatura. Y se han abierto especialidades y maestrías sobre igualdad de género, femi­nismo y nuevas masculinidades. Además, se impulsa esta visión en los eventos interna­cionales, los foros y mesas de debates que organiza la Facultad.

La plantilla de catedráticos se ha ido mo­dificando, de tal forma que, en los últimos cuatro años, la presencia de las mujeres cre­ció a más del 30 por ciento. También au­mentó la presencia femenina de los cargos de primer nivel de las instancias de dirección.

Tal vez podría pensarse que esto es con­secuencia lógica de la conformación del alumnado: del total de la población de la li­cenciatura y de posgrado, 53.8% son mujeres y el 46.2%, hombres.

Pero, yo considero que estos cambios están más relacionados a dos hechos: 1.- Que Raúl Contreras se ha especializado con un doctorado y un posdoctorado sobre edu­cación. 2.- Que antes de su etapa de la aca­demia, él se dedicó a la actividad política en uno de los lugares en donde se concentra la población de mayor pobreza en la Ciudad de México: Iztapalapa.

En ese contexto, creo que sus palabras las dice con mucha pasión porque verdadera­mente está convencido de que “… la educación es la principal vía para alcanzar la libertad, combatir las desigualdades sociales, impulsar el desarrollo nacional y forjar una ciudadanía más fuerte, que sea baluarte de la democracia”.