Retrasan certificados de CAED

CIUDAD DE MÉXICO.

Alumnos de los  Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) han visto retenidos sus certificados de preparatoria abierta desde hace 10 meses, debido a la suspensión del Sistema Integral para la Operación de Sistemas Abiertos y a Distancia (SIOSAD), usado para los trámites.

Es el caso de Blanca Esmeralda Millán, una joven sorda de 27 años que, pese a su discapacidad, pudo concluir su preparatoria en tiempo récord de dos años y medio, pero que, debido a la falta de funcionamiento de la plataforma SIOSAD, tendrá que esperar un año más para recibir su certificado.

Lamentablemente, debido a su discapacidad y la falta de recursos, este tipo de problemática ya decidió no continuar con sus estudios”, comentó Silvia Karina Pérez Matamoros, asesora de comunicación del CAED 147 de Cuautla, Morelos, donde estudió Blanca.

Según Pérez Matamoros, la única respuesta que les han dado las autoridades es que, con motivo de la suspensión del servicio RED-SEP, que proporcionaba la Dirección General de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (DGTIC) de la SEP a la Dirección General de Bachillerato, no es posible que realice la solicitud de trámites de Preparatoria Abierta vía intranet desde los CAED.

En marzo de este año, Excélsior publicó que desde que fueron creados en  2009, los CAED no reciben  regularmente recursos públicos para operar y los pagos a los asesores llegan a retrasarse hasta medio año.

Ahora los 300 CAED, sus mil 515 asesores y auxiliares y 20 mil alumnos enfrentan una nueva problemática, ante la falta de operación de la plataforma con la que trabajaban para inscribir alumnos, solicitar exámenes y revisar calificaciones.

La indicación que han recibido es que todos esos trámites se realicen por correo electrónico, con lo que se hace más lento el proceso.

El problema es que, como en el caso de Blanca Esmeralda, hay alumnos graduados del mes de julio del año pasado que siguen en espera de su certificado.

Cuando fuimos a una marcha, en marzo, a la Ciudad de México por la falta de pagos, nos reunimos con los representantes de la Dirección General de Bachillerato  (de la SEP) que nos comentaron que, obviamente por el cambio de gobierno, estaba mudando la plataforma, pero que en dos semanas quedaría lista.

Sólo que ya estamos en julio y la plataforma no ha aparecido. Es una falta de atención, porque no se dan cuenta de la magnitud del problema que están generando en el alumno, porque igual se desanima y ya nunca más tiene ese deseo (de seguir estudiando), o decide no meterse a la universidad, cuando pudo hacerlo inmediatamente.

Entonces sí puede llegar a pasar que se cambie  el destino de un alumno por la falla en un sistema”, advirtió la asesora del CAED 147 de Cuautla, Morelos.

Es tal el impacto  de la suspensión del SIOSAD que en el CAED 128 de Sonora dos alumnos ya han desertado.

Tengo dos casos terribles de alumnos que desertaron porque dijeron ‘esta escuela no, ya estudié para los exámenes y es hora de que no llegan, no tengo para cuándo terminar’ y se fueron”, contó Gloria Larios, auxiliar del CAED 128.

Larios destacó que  el hecho de que la plataforma no funcione pone a los CAED en una situación de inexistencia, toda vez que eso implica que no se puede hacer una inscripción ni la solicitud de un examen de forma directa y tampoco  consultar el expediente de un estudiante.

Esto ha ocasionado desolación e incertidumbre, porque no hay la certeza o la formalidad de parte de la SEP de que existimos oficialmente; a pesar de que sí existimos, no hay esa herramienta que estábamos muy acostumbrados a utilizar”, acusó Larios.

Excélsior buscó a las autoridades de la SEP para conocer los motivos de la suspensión del SIOSAD, pero no hubo respuesta.