Beneficios de la Reforma Educativa no concluirán con el sexenio: EPN

CIUDAD DE MÉXICO.

Frente a alumnos y maestros de la Primaria Rodolfo Menéndez, ubicada en el Centro Histórico de la Ciudad de México, el presidente Enrique Peña Nieto aseguró que los beneficios de la Reforma Educativa no son de corto plazo, sino de carácter transexenal y repercuten en la calidad de la enseñanza en las aulas.

“Esta reforma no se agota, no se concluye en esta administración, es un esfuerzo realmente profundo dedicado a lo más importante, al futuro de México, que está en las niñas y niños de nuestro país.

“Los jóvenes que estén recibiendo una educación de mayor solidez, más profunda, de mejor formación, sin duda serán los que tengan el día de mañana mayores oportunidades de obtener un empleo y una oportunidad laboral que sea mejor pagada y que le permita al país crecer y tener condiciones de mejor bienestar”, subrayó.

Acompañado del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, y de autoridades del plantel, Peña Nieto se refirió de nueva cuenta a la evaluación magisterial, y reiteró que pese a las resistencias seguirá hasta completarse en todas las entidades federativas.

“Lo hemos dicho una y otra vez, la Reforma Educativa no está diseñada para afectar o lastimar a las maestras y maestros, sino más bien para que tengan mayores oportunidades de crecer dentro de la carrera magisterial, dentro de su desempeño profesional a partir de sus méritos.

“Hay que asegurar que quienes se desempeñen como maestras y maestros en México realmente sean aptos, preparados, formados y estén teniendo una constante actualización. Eso es lo que posibilita la Reforma Educativa. La Reforma Educativa no está hecha para despedir a las maestras y maestros”, dijo.

El avance es en dos mil 483 escuelas

Otra de las aristas de este cambio logrado con el respaldo de las distintas fuerzas políticas, refirió el mandatario federal, es el programa de mejora a la infraestructura.

En este sentido, informó que la SEP logró colocar el viernes pasado ocho mil 500 millones de pesos en bonos educativos en la Bolsa Mexicana de Valores, recursos que permitirán continuar con el programa de rehabilitación de los planteles escolares.

En 2015 se habrán remodelado dos mil 483 escuelas y en 2016 se calcula que sean 13 mil 900.

“Las niñas y los niños son el corazón de la escuela, y junto a ello viene toda la otra parte que hace que funcione ese corazón, que son las maestras y los maestros, y que queremos que estén debidamente formados.

“Pero además requiere de tener, como el cuerpo, una buena condición, un espacio digno, como ya lo decía, y decoroso, y por eso nos vamos a ocupar de poner las escuelas al cien, así se llama el programa”, resaltó.

Plantel modelo

Por su parte, Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública, informó que la Primaria Rodolfo Menéndez, cuyas aulas han visto pasar a personajes como Jaime Torres Bodet, Mario Moreno Cantinflas y Gaspar Henaine Capulina, será un modelo de enseñanza en el futuro próximo.

“Y simplemente reiterarle, esta escuela va en una transformación, en la que por un lado tiene un director que se ganó su plaza con un concurso, tiene cuatro maestros que se han ganado su plaza. Es una escuela que en esa misma sintonía pasará a ser una escuela de tiempo completo y estará dentro del programa Escuelas al 100”, refirió.

  Habló de la importancia del proceso de evaluación y el acompañamiento que hacen los padres de familia.

Energía

• El presidente Enrique Peña Nieto escuchó de voz de la profesora Luz María Cuervo, subdirectora de este plantel, su experiencia al participar en la evaluación educativa.
• “Tengo 40 años de servicio, soy vieja, por lo que pudiese haber pensado, para qué hago el examen, pero fui convocada, recibí una carta de la Secretaría de Educación Pública y de inmediato fui en agosto y hace dos semanas estuve en las aulas haciendo el examen para seguir compitiendo a mi edad, porque hasta el día que yo me vaya de esta tierra seguiré trabajando si así se me permite", expresó.
• También el director de esta escuela, Silvestre Meneses Chávez, logró su plaza a partir de la evaluación docente en la que participó.